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金延锋同志在第四届青年党史工作者学术沙龙上的讲话

金延锋
时间:2016-06-04
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年轻的朋友们,大家中午好,非常高兴来参加这个沙龙。青年学术沙龙是省委党史研究室为培养青年人才专门举办的,今天是第四次。前面三次都是请专家讲、青年们听,这次我们改变形式,让你们讲。沙龙沙龙,它的意思就是围绕一个主题大家漫谈,但是因为我们人比较多,这次想让每个人都有一个发言机会,所以没有时间让大家漫谈,而是让你们围绕一个主题来谈谈想法。刚才大家都发了言,下面我也发个言,讲三点。

第一点,为大家点赞。

刚才听了大家的发言,也看了大家写的文章,首先我认为同志们参加这次青年学术沙龙是做了精心准备的。这可以从两个方面体现出来。第一个方面是文章。这次要求每个人写篇短文,其实文章越短越不好写,特别是命题作文,命题作文不能让你天马行空,让你思维自由飞翔,它一定要你围绕这个主题来写。从大家的文章来看,基本还是围绕这个主题来写的,都做了精心准备。第二个方面就是1500字的文章5分钟之内怎么把它用语言提炼表达出来?我觉得有些同志做了很好的准备,并不是照本宣科,像有的同志写了4个方面,但是发言过程中就拣一或两个方面深入展开,这也是经过事前精心准备的。点赞的第二点就是通过大家的文章和发言,我觉得你们围绕这个主题进行了一些深入思考,既有理论上的思考,又有通过你们实际工作进行的一些思考,所以在理论与实践的结合上做得还不错,这说明我们这支队伍大有希望。所以要为你们点赞。

第二点,我想回答你们为什么要办这样一个年龄段的学术沙龙。

第一,是对党史系统中的这支年轻队伍进行一次检验。从全省党史工作队伍来说,这些年开始逐渐出现青黄不接的情况,所以省里一直在思考解决这个问题,我们采取了各种方法,如导师制、青年党史工作者学术沙龙等。实行导师制,就是由我们省委党史研究室具有高级职称的同志和处长以上的领导干部担任新进党史研究室同志的导师,就像工厂里师傅带徒弟一样,一带三年,不管你是本科生、硕士生还是博士生,进了省委党史研究室都要走这个步骤。第一轮带出来以后效果不错,第二轮经市县同志的要求,我们已经下延到市县,其中除了省本级的年轻同志以外,其他都是市里选拔出来的,这一轮到今年年底就满3年了。但是,这样的培养节奏远远跟不上人员的更替,这几年我们党史系统又进了很多新同志,我刚才听大家介绍,很多人来了只有几个月、半年、一年、两年的。有些同志从学校直接考进来,有些同志原来在别的岗位工作,进入党史系统都还是一个新兵。而且从大家的专业来看,有学历史的,如中国近现代史、中国史、历史文献学的,这些属于科班的,你们加入到这个队伍里来,从专业训练上来说是有基础的。还有学汉语言文学的,中国有句古话,文史不分家,那么在语言和文字的表达上也有基本功。我们还有一批同志是学财务、金融、行政管理、物流管理、编辑学、新闻学、电子信息这些方面的,现在也汇聚到我们党史队伍中来,所以你们的精神非常可嘉。办这样一个年龄段的沙龙,就是要检验一下我们这支年轻的党史工作者队伍。从你们的发言和文章来看,虽然来自不同的专业,原来从事过不同的职业,还有的刚进入党史部门就被抽调去从事中心工作了,党史工作一天都没搞过,但是你们对党史都怀有一份热爱。所以通过这次青年沙龙,我对这支30岁以下的年轻队伍,还是充满信心的。

第二,举办这样一次沙龙是对我们年轻党史工作者的一个锻炼。你们在市里、县里可能都是“小字辈”,上面有主任、副主任、处长、科长,有时候还没机会独立发言。今天请大家来,就是给大家一个锻炼,锻炼你们的文采、口才、时间概念。我看有些同志悟到了这次会议的目的,这个从他的文章、发言,还有对时间的掌控当中能够体现出来。这个锻炼,首先是命题作文的锻炼,而且是短文,1500字,又要紧扣主题、言之有物,这是比较难的。刚才有同志讲今天这个主题比较大,大的主题你怎么从小的切口进去,言之有理、言之有据,是一次锻炼。作为党史工作者,你要有记者的钻劲、作家的水平、军人的作风。还有发言,看你的口头表达能力;时间要求5分钟,看你对时间的掌控能力。我们有些同志口头表达能力比较强,时间掌控得也很好,4分半钟,言简意赅发言结束非常好。当然有些同志也超时了,这个没关系,我们这是第一次,以后还有锻炼机会。这是我想跟你们讲的第二个问题。

最后一个问题,我想给大家提个总的要求,希望你们争做一名合格的党史工作者。

怎么做一名合格的党史工作者,是有很多条件的,简而言之讲四点:

第一,认真学习。这个问题大家都谈了,要学政治、学哲学、学业务。

为什么要学政治?因为党史姓党。党史除了史学的科学性以外,它的党性原则非常强,所以你们必须要学政治。学政治就是要提高我们的政治理论水平,这对一个党史工作者来说非常重要,否则你就会人云亦云,辩不清是和非。我不反对大家去看港台出的书,因为你老是看正面的,就不知道反面的事,你怎么驳斥他?怎么反对历史虚无主义?怎么做到守土有责、守土负责、守土尽责?通过学政治就提高了我们辨别是非的能力。所以学政治是摆在学习里面第一位的。

其次就是要加强哲学的学习。现在年轻的同志包括有一定年龄的人对哲学的学习不是特别重视。大家可以看习近平总书记的系列重要讲话,充满了哲学的思维,所以学哲学可以提高我们的思辨能力。刚才有的同志对一些问题思考的比较多,你怎么来解决这些问题,就要通过学哲学。我们要用马克思主义的立场观点和方法,用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法来看待我们党90多年走过的历程。革命战争年代我们那么多的先烈抛头颅洒热血,最后找到了农村包围城市这样一条革命道路,取得了革命的胜利。社会主义革命和建设阶段,我们不知道怎么建设社会主义,所以先跟着苏联学,但苏联的道路走了没几年就感觉不行了。所以50年代中期,中央就提出来要走中国自己的社会主义建设道路。在这个探索的过程当中我们犯过错误,比如“大跃进”、“文化大革命”,但也取得了辉煌成就,为改革开放奠定了坚实基础。如果没有前面近30年的探索,就不会有改革开放这么好的开端。所以习总书记说不能用改革开放前的30年否定改革开放后的30年,也不能用改革开放后的30年否定改革开放前的30年,这就是用哲学的观点来进行思辨。这对我们年轻同志是非常重要的,否则你们看问题会纠结,也不知道该怎么去回答别人的问题。

学业务这个就不用说了,作为党史工作者不懂党史业务那肯定不行的,不管你在什么岗位都要学习业务。我们要学好我们的党史,学好中国的当代史,还要学好近现代史,还有五千年的文明史,同时我们还要了解共产国际运动史,了解世界政党史。搞党史研究不能仅仅局限于中共党史,这样你没有办法同别人作比较,你不能比较出来中国共产党的伟大光荣正确,不能讲出为什么我们党的执政是合法的。所以业务学习非常重要,它能提高我们的工作能力。

    第二,勤于思考。这一点今天在座的都做到了,因为大家都围绕这个主题展开了思考。你们刚才有些发言并不是完全围绕着这个主题,而是展开去了,展开去也可以,也是个互相交流的过程。刚才,大家对县一级研究怎么搞、宣传工作怎么搞进行了很多思考,这个很好,人一定是要多思、多想、多问、多写、多练才能进步。现在提倡问题导向,就是要善于发现问题、想到问题,但这个还不是根本,你发现问题、想到问题、提出问题,最关键还是要去解决问题。你不能把问题提出来交给别人,而是首先要看自己能不能解决,所以要勤于思考。

第三,刻苦工作。我听了以后感到,大家无论在这个岗位工作了多长时间,都已经投入到党史工作当中来了,参与了编书、搞刊物、搞宣传,这挺好。培养人才、锻炼人才最关键的还是在实践当中摔打。实践出真知,实践出才干,你们要在干中学、学中干,这个对你们成长至关重要。刻苦工作体现在这么几个大的方面:

一是史料征集。在征集方面怎么刻苦呢?就是我们要有韧劲。我们有一句行话叫“征集宜广、挖掘宜深”。一个事件、一个人物,你可能征集到一些就觉得够了,其实并不然。我搞党史三十多年,现在很多东西你再去挖掘还会有新发现,所以要有股韧劲,坚韧不拔,也就是我们俗话说的“咬住青山不放松”。

    二是研究。每个人除了干好本职工作以外,都可以有自己的研究方向,有自己的研究课题。刚才有的同志谈到习近平总书记指出深化党史研究是第一位的任务,确实是这样。从党史部门成立30多年的实践来看,我们省本级的一卷二卷都已经出了,为什么还要不断深化专题研究?就是因为很多东西正本里不能详细展开,没有这么多容量让你去全面展开一件事情或者一个人物,但专题研究里可以。我们省一卷已经出了好多年了,2011年又进行了修订,补充了很多新的史料,现在还在深化研究,去年仅抗战方面的书省本级就出了11本。习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会上要求加强抗战史的研究,现在中央党研室正在制定《抗日战争专项研究规划》,8年全面抗战、6年局部抗战,这14年的抗战都要全面、系统、科学、深入地展开研究,所以这个研究一定得钻进去。当然,我们钻进去还要求大家能够跳出来,不能够钻进去以后跳不出来,跳不出来你也会很纠结,问题就会想不明白,就会“只见树木不见森林”。很典型的例子就是以前有位同志跟我讲“大跃进”的事,他很钻,看了很多资料,但就是跳不出来,他就站在县里这个局部来看全国,这个不行。搞党史你必须钻进去,又能跳出来。钻进去,就是要占有大量第一手资料,并对资料进行“去伪存真”“去粗取精”的深入研究;跳出来就是在钻进去的基础上,要有宏观视野,把有些问题放到全国甚至国际的大背景来分析、研判。比如我们讲二卷的编写“成绩要说够,问题要说透,原因要说明”,你们的二卷有没有做到这一点?社会主义革命和建设时期这29年多时间的成就有没有在二卷里有足够的反映?我们党在探索过程中所遭受的曲折、所犯的错误有没有讲透?原因有没有分析透?你不能错误摆了一大堆不分析原因。犯错误都是有原因的,个人犯错误也有原因,这样你才能写出一部信史来。所以这个研究一定要钻进去,然后跳出来。

三是资政。我看有些同志也写了对资政的想法。资政育人是党史工作的根本任务,这是两任中央总书记对我们党史工作提出的要求。当然,资政育人要在掌握和占有充分史料,进行深入研究的基础上才可以。在资政方面,我们要有敏锐性。不错,我们写了一卷、二卷,我们搞的专题,哪怕我们搞的展览也是资政,但这个资政根据中央提出的“一突出两跟进”的要求来说,是一个广义的资政。我们讲的狭义上的资政,就是你这个课题对现在的党委、政府决策能够起到参考作用。比如说湖州搞的这个《绿水青山就是金山银山》的资政文章,为什么能得全国党史部门二等奖,就是因为它对全国有一个资政的指导作用,这就需要有一个敏锐性,会去抓这些问题。我到县里出差,每次听大家汇报工作,当感觉到某项工作对全省有指导意义时,都会要求他们写这方面的资政文章。像绍兴的农村文化礼堂,对全省有推动作用,写上来以后葛慧君部长和当时的赵一德秘书长都作了批示。我们省室的资政刊物,每年都有很多文章得到省委、省政府领导的批示,这些文章就是敏锐地抓住了党委、政府关心的问题,从党史的角度提出了意见建议。年轻人虽然经验不是很丰富,但你们接触的新事物多,看的书也多,思维敏捷,所以在资政方面要保持这个敏锐性。

四是育人。这个刚才大家说了很多。现在宣传教育确实是党史部门的一块短板,我们也做了大量的工作,但是现在新媒体很发达,年轻人思维很活跃,不喜欢我们这种传统说教式的宣传。那么怎么进行宣传呢?我觉得一定要精准,对方需要什么,我们就为他提供什么,要形式多样。习近平总书记讲,党史的宣传教育抓两头,一头是领导干部,一头就是青少年,青少年阅读的东西跟领导干部绝对是不一样的。当然我们现在领导干部也喜欢看图文并茂的东西,因为工作太忙,通过看口袋书,看图文并茂的东西,也能获得党史知识。有些年纪很大的同志还喜欢看连环画。这方面很多市县已经做了大量探索。所以育人一定要把我们的党史成果转化为群众喜闻乐见的一种形式。当年周恩来总理的要求是寓教于乐,在快乐当中接受教育。这个大家回去可以思考,还可以大作文章。

第四,乐于奉献。都说我们党史工作是“四苦”全书。刚才有同志也谈到了“清苦”、“辛苦”、“艰苦”、“痛苦”,其实“清苦”现在已经不大说得上了,“艰苦”跟当年比也差很多。当年我们省委党研室的同志为了征集红军北上抗日先遣队的资料,曾沿着红军北上抗日先遣队四进四出浙江的路线,徒步走了一遍,那才叫艰苦。我们到永嘉去考证史料,到山沟沟里去找当事人,晕车晕得黄胆水都吐出来了,还得自己带着永嘉麦饼当干粮,还要给当事人买一摞麦饼以表示感谢,真的艰苦,现在这种情况没有了。但是,同有的单位比我们确实清苦、辛苦、艰苦、痛苦,这也是客观事实。什么是“痛苦”?史料找不到很痛苦;找到史料公说公有理、婆说婆有理而无法定夺很痛苦。虽然有这么多的“苦”,但还是要把工作干好,所以党史工作是要有奉献精神的。当年省委赵洪祝书记对我们提出了八个字的要求:“敬业奉献,为党写史”,现在我们把这八个字写在省委党史研究室会议室主墙上,作为室风传承下去。

我们省委党史研究室很多业务骨干,特别是处一级的同志工作都很辛苦,基本上都是处于白加黑、52的工作状态。因为你要靠上班8小时取得成果是不可能的,特别是搞研究,很多成果的取得都在8小时以外。因为上班时间你要处理行政工作,还要出去征集资料,要往外跑,没法静下心来写作,真正写东西都是在晚上,8小时以外,这就是一种奉献精神。

总之,要做一名合格的党史工作者,就要从以上这四个方面共同努力。

毛泽东同志说过一段名言,我想大家都会背,“世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上......世界是属于你们的。中国的前途是属于你们的。”所以我们浙江党史事业的明天是属于你们的。大家一定要有只争朝夕的精神,干好工作。

    最后,希望大家通过这次青年学术沙龙,相互之间加强联系、经常交流,然后共同提高。希望几年以后我们在座的年轻人里面能够出现青年才俊,出现浙江党史研究学术带头人。大家要有这个信心和雄心,为我们浙江的党史事业做出杰出的贡献。